«Moi j’préfère manger à la cantine … » S’ils connaissent la chanson, les écoliers dAnkarefo et les autres doivent surement la chanter avec plaisir. Fruit du partenariat entre AMADEA et l’association UEPLM « Un enfant par la main », le programme VAHATRA permet d’éviter l’absentéisme scolaire durant la période de soudure alimentaire, lorsque les réserves de la dernière récolte sont épuisées et en attendant que la nouvelle récolte commence. Mise à jour du 22 février : Les cantines scolaires vont être prolongées de 8 semaines. Pour que le système mis en place puisse fonctionner, tout le monde est sollicité. Retour sur la campagne 2021 : https://www.amadea.org/des-repas-chauds-pour-les-ecoliers-dankarefo/ Depuis plusieurs mois, trente jeunes agriculteurs et éleveurs des 2 groupements VTMMA Est et Ouest ont entamé un cycle de formation sur 2 ans. C’est parmi ces hommes et ces femmes qu’AMADEA espère trouver les «leaders de demain» ! Ce projet de formation est le fruit d’une réflexion initiée au sein d’AMADEA pour assurer la relève des techniciens qui encadrent actuellement les groupements paysans. L’objectif est ainsi de pérenniser nos actions sur le long terme. Pour cela, dans chaque groupement VTMMA, 15 jeunes (hommes et femmes, de 19 à 35 ans) ont été sélectionnés. L’objectif est de leur donner les bases nécessaires pour intervenir dans les différents secteurs de l’économie rurale. Un programme de formation sur 2 ans, adapté à leurs besoins spécifiques, a été établi. La première année, à raison d’une semaine par mois, les stagiaires vont travailler sur 10 thèmes concernant les différentes activités agricoles soutenues par AMADEA : pisciculture, sériciculture, riziculture, aviculture, pépinières de fruits et légumes et même développement personnel, hygiène et nutrition. La seconde année, ils mettront en œuvre les projets de développement qu’ils auront étudiés la première année, dans leurs groupements respectifs. Durant toute la formation, un système de tutorat permet aux jeunes paysans d’être accompagnés par les techniciens d’AMADEA. Pour acquérir des compétences dans tous les domaines de la vie agricole, une formation approfondie aux techniques mises en oeuvre dans les groupements est donnée aux jeunes paysans. Les stagiaires ont commencé à s’initier à deux de ces activités génératrices de revenus (AGR) Cela commence par la création des bassins, leur ensemencement, l‘élevage des alevins puis des poissons et même les techniques de rizipisciculture (cliquer sur une image pour lancer le diaporama) Toutes les phases de production de la soie ont été passées en revue. (cliquer sur une image pour lancer le diaporama) Des travaux pratiques sont également prévus dans le cadre de la formation. Ce programme de formation très innovant a déjà obtenu des financements de la part de la Région Franche Comté et de la Ville de Besançon. Vendredi 15 octobre 2021, tous les enseignants du programme VAHATRA (Ecole Amadea et Ecoles Primaires Publiques) ont reçu de la part d’AMADEA et de UEPLM, leurs «kits d’enseignement». Un moyen, pour eux, de mieux accompagner les enfants dans leur parcours scolaire et éducatif. Selon les formatrices qui sont intervenues en amont de cette distribution, ces kits constituent les fournitures de base nécessaires aux institutrices et instituteurs pour améliorer leurs capacités d’enseignement dans les différents niveaux des écoles préscolaires et primaires. Le but de cette distribution et donc de permettre aux enseignants de mettre en pratique les techniques pédagogiques qu’ils ont apprises sans que les problèmes de matériel ne constituent un frein. Pour les enseignants de la zone Ouest, la distribution s’est déroulée à Andranovelona. Pour les enseignants de la zone Est, la distribution a eu lieu à Antanetibe où 21 kits ont été distribués. En aout dernier, avant la fin des grandes vacances, les enseignants du programme VAHATRA avaient été conviés à une semaine de formation (voir l’article ici) et c’est durant ce stage que la liste des outils et des supports pédagogiques nécessaires a été définie. Depuis 2016, sous l’égide de l’OMS, la Journée mondiale du lavage des mains est organisée chaque année le 15 octobre. Elle permet d’attirer l’attention sur cette activité basique, mais qui constitue néanmoins l’un des moyens les plus importants de prévenir les maladies et de sauver des vies. L’opération s’est déroulée dans toutes les écoles du programme VAHATRA. Mais alors que les écoles publiques ont été dotées par l’Etat du matériel de lavage offert par l‘UNICEF, AMADEA l’a fait spécialement réaliser pour l’opération avec le même objectif : mettre à disposition des bidons d’eau et du savon afin que les enfants puissent se laver les mains facilement. A l’école d‘Ankarefo A l’école de Tsitakondaza « Se laver les mains avant de manger » … « Se laver les mains en sortant de la douche » … « Faites-vous des amis de l’eau et du savon » … « Se laver les mains après avoir joué » … Se retrousser les manches … Croiser les doigts … Frotter avec les ongles … Bien savonner les paumes ainsi que les espaces entre les doigts … Laver puis rincer les avant-bras … Pour rappel, cette activité est déjà effectuée tous les mois dans les écoles « AMADEA », à l’occasion des visites médicales et ce, avec d’autant plus de sérieux en ce temps de COVID. Pour cette rentrée scolaire 2021-2022, Près de 1300 kits scolaires (sacs à dos avec les fournitures scolaires adaptées au niveau d’enseignement des écoliers) ont été distribués dans les 11 écoles et les 2 collèges (classe de 6e seulement) du programme VAHATRA. – Quel est l’intérêt de cette distribution ? Herinambinina RALAIMANANTSOA Nirina Lalao RANDRIAMASINORO – Qu’apportent les kits scolaires ? – Quel avantage concret pour l’apprentissage des enfants ? La rentrée scolaire ayant été avancée d’un mois cette année, la distribution des kits scolaires a dû être également anticipée. Compte tenu du nombre de kits préparés (1290 packages), la distribution s’est étalée sur 3 jours. Distribution des kits dans le district de la zone Ouest Distribution des kits dans le district de la zone Est Distribution des kits dans le district de la zone Est (Photos Annie Christelle) Les kits ont été préparés au cours de la dernière semaine du mois d’août (lire l’article) Exemples de kits scolaires Pour le niveau préscolaire Pour le CM1 Pour les classes de 6e 500 kits distribués la première année …. 833 la seconde et 1290 lors de cette rentrée ! Les équipes d’Amadea préparent activement les kits scolaires qui seront distribués cette année à l’ensemble des élèves des écoles membres du programme VAHATRA. Cette année, les kits seront distribués à l’ensemble des élèves et non plus seulement aux enfants parrainés ou en cours de parrainage. Pour cela, 1290 kits ont été adaptés aux besoins et au niveau scolaire de chaque enfant. Une lourde tâche pour toutes les « petites mains » d’Amadea qui ont dû s’organiser pour constituer les differents packs dans « l’océan des fournitures » reçues. Selon le programme préalablement établi, les distributions des kits scolaires se feront le mardi 7 septembre pour toutes les écoles de la zone Ouest (district d’Ankazobe) et les 8 et 9 septembre, pour les écoles de la zone Est. On peut le dire … Le centre de formation d’Antsirabe est désormais opérationnel ! La cuisine installée dans le nouveau centre de formation trouve ainsi toute son utilité. Elle permet aux adolescents hébergés dans le centre d’accueil voisin, de bénéficier de conditions d’apprentissage optimales pour apprendre les bases de la cuisine malgache. La suite en image dans le diaporama ci-dessous … (Photos Hanta Ranaivoson et Hery Ratolojanahary). Rappel, les travaux du Centre de formation professionnelle d’Antsirabe ont pu être réalisés grâce à plusieurs subventions dont celles de la Région Bourgogne Franche Comté, de la Ville de Besançon et du Département des Pyrénées Atlantiques. A l’école d’Ankarefo, la campagne alimentaire mise en place pendant la période de soudure (de janvier à avril) a commencé. Cette distribution de nourriture permet aux 171 enfants scolarisés d’avoir au moins un repas chaud par jour pendant la période de l’année durant laquelle les réserves de la dernière récolte de riz sont presque ou déjà totalement épuisées. Cliquer sur l’image pour l’agrandir et visionner le diaporama Reportage photo de Bien Aimé Randriamihaja Cette année, le programme VAHATRA prévoit pour l’ensemble des écoles concernées, la distribution de 1288 repas chauds par jour, à raison de 4 jours par semaine et sur une durée totale de 14 semaines. La période de la soudure, c’est le temps restant entre l’épuisement des stocks de riz de l’année écoulée et l’arrivée de la nouvelle récolte. Généralement, elle dure de janvier à avril et selon les années, elle peut représenter un véritable défi pour les Malgaches. ________________________________ Un enseignement scolaire complet est dispensé à l’école primaire d’Ankarefo. Les cinq classes du cycle primaire y sont en effet représentées. En ce vendredi 15 janvier, c’est jour de fête pour les écoliers et les parents d’élèves d’Antasaonjobe ! La nouvelle salle de classe ainsi que la passerelle ont vu le jour grace à un financement engagé dans le cadre du programme VAHATRA, géré par UEPLM (Association «Un Enfant Par La Main»). Situé à une cinquantaine de kilomètres de Tananarive, Antsaonjombe est un village très enclavé ; au point même que certains visiteurs n’ont pas hésité à qualifier son «groupe scolaire« d’ «école du bout du monde» ! Depuis quelques années, dans la zone Ouest, l’école d’Antsaonjobe est en compétition avec celle d’Ankarefo pour savoir laquelle obtiendra les meilleurs résultats aux examens du certificat de fin du premier cycle (CEPE) . En période de soudure alimentaire (de Janvier à avril) les enfants bénéficient d’un repas chaud grâce à la mise en place d’une cantine gérée par les parents d’élèves et le corps enseignant et qui est financée par le programme VAHATRA. Article à lire : Une nouvelle salle de classe en construction à AntsaonjobePartenariats et Projets enfance
Nos partenaires sur les projets liés à l’enfance :
Fondation Horizons – SOS – UNIRAID
NEVEM – Grandir Aventure – Cabrières Hier et Aujourd’hui
UEPLM – Solidagascar
Reprise des cantines du programme Vahatra
Depuis le 14 février, les cantines ont repris dans les 11 écoles et collèges du programme VAHATRA.
Ce programme lancé il y a déjà 3 ans, permet de servir des repas chauds aux enfants 4 jours par semaine et ce, durant 14 semaines, de février à avril.
Après la COVID, la sécheresse et les inondations, les paysans sont confrontés à des difficultés majeures dans l’organisation de leur quotidien. Pour cette raison, AMADEA et son partenaire UEPLM ont décidé de porter à 22 semaines, la durée d’organisation des cantines scolaires dans les école et le CEG des communes d’Antanetibe, Mahazaza, Fihaonaba et Miantso.Tout le monde participe !
Les enfants apportent le riz et le bois pour la cuisson des aliments. Les parents d’élèves assurent la préparation des repas, la distribution des plats et la surveillance de la cantine.
Le programme VAHATRA prend en charge l’achat des aliments complémentaires : légumes et fruits (de plus en plus produits pas les paysans eux-mêmes), viande, etc. De plus, les médecins et techniciens nutritionnistes de l’association veillent à l’équilibre des menus, à l’hygiène et à la bonne santé de tous les bénéficiaires.
Le système est désormais bien en place comme en témoigne le reportage ci-dessous, réalisé dans 2 écoles participantes au programme.Galerie photos
Des jeunes paysans en formation pour préparer l’avenir
Un cursus de formation adapté
Dans le même temps, les stagiaires doivent préparer collectivement des projets de développement pour leurs groupements. Les 2 dernières semaines seront consacrées à la formalisation de ces projets.
En fonction des projets, une aide à l’équipement sera également apportée lors de leurs réalisations.Découverte des activités génératrices de revenus
Focus sur l’activité piscicole
Formation aux techniques de la sériciculture.
– Moriculture (culture des muriers dont les feuilles constituent la nourriture des bombyx).
– Elevage des bombyx
– Récolte et lavage des cocons
– Les différentes opérations de filage et de tissage de la soie effectuées dans l’atelier MadaSoie d’Amberomanga..
Des actions concrètes au service de la communauté
Par exemple, à l’occasion de la foire annuelle des groupements agricoles, les stagiaires ont été mis à contribution pour préparer le site et veiller au bon déroulement de la foire.
(cliquer sur une image pour lancer le diaporama)
Distribution des kits d’enseignement dans le cadre du programme VAHATRA
19 kits ont été distribués (sans compter ceux prévus pour les enseignants qui n’ont pas pu assister à cette distribution)
Des kits qui répondent aux demandes des enseignants
Journée mondiale du lavage des mains
A Madagascar, AMADEA intervient dans les écoles qu’elle accompagne pour sensibiliser enfants et parents à l’importance d’une bonne hygiène des mains.
Illustration dans 2 écoles : à Ankarefo et Tsitakondaza.
Une action de sensibilisation réalisée en amont
Dans les écoles « AMADEA », les affiches avec les slogans de cette journée ont été préparées et réalisées par les enfants alors que dans les écoles publiques, des posters ont été fournis par l’Etat Malagasy.
(Cliquer sur une image pour lancer le diaporama)
Démonstration par l’exemple !
Les médecins ainsi que les animatrices d’AMADEA ont montré la bonne façon de procéder puis ont organisé des séances de lavage des mains ainsi que des actions de sensibilisation auprès des enseignants pour marquer cette journée.
(Cliquer sur une image pour lancer le diaporama)
Kits scolaires : l’avis des enseignants
Que pensent les maitresses et les maîtres de la distribution des kits scolaires ?
Nous avons demandé leur avis à Herinambinina et Nirina Lalao, institutrices et directrices des Ecoles Primaires Publiques d’Ambohiboahangy et d’Antanetibe.
«La distribution des kits scolaires a allégé la charge des parents par rapport au coût de la rentrée scolaire. Cela met aussi les élèves à égalité dès la première semaine de la rentrée et évite une perte de temps pendant l’enseignement car chaque élève possède déjà ses propres fournitures».
– Quels sont les résultats constatés après les 2 1ères années de distribution ?
«Après les deux premières années de distribution, on a constaté une diminution du taux d’absentéisme et du taux d’abandon des élèves ainsi qu’un accroissement du niveau de scolarisation des enfants de notre Fokontany (commune) et des environs».
– Que pourrait-on faire de plus pour faire mieux ?
«Alors nous, les enseignants, on vous supplie de continuer ce projet pour l’année prochaine et de nous aider un peu plus sur le plan financier et matériel. On vous remercie infiniment pour votre soutien».
Directrice de l’EPP d’Ambohiboahangy
Directrice de l’EPP d’Antanetibe
«Ils sont essentiels pour les enfants de l’école publique car ils mettent les élèves sur un pied d’égalité. La différence de niveau de vie entre eux n’est plus aussi flagrante.
Ils permettent également d’augmenter l’assiduité des élèves car c’est pour eux une source de motivation pour aller à l’école.
Enfin, la distribution des kits scolaires est aussi une manière très efficace pour soutenir les parents dont la majorité sont en grande difficulté».
«Après deux années de distribution, on peut constater que les parents ne retiennent plus leurs enfants à la maison à cause d’une manque de fournitures. Les enfants quant à eux, se concentrent beaucoup plus sur l’étude et ne s’inquiètent pas trop de comparer leurs fournitures, ce qui auparavant, pouvait être une cause de complexe» !
– Que pourrait-on faire de plus pour faire mieux ?
«On remercie le programme VAHATRA pour la distribution des kits scolaires. Maintenant, on peut espérer une allocation de bourse d’étude pour les meilleurs élèves, une cantine au quotidien pour lutter contre la sous-nutrition et la malnutrition ainsi qu’un programme d’activités parascolaires pour aider davantage les enfants durant l’année scolaire».
Une 3e campagne de distribution pour les kits scolaires
Réalisée pour la 3e année consécutive dans le cadre du programme VAHATRA, en partenariat avec UEPLM (Association «Un enfant par la main»), cette nouvelle campagne concerne cette fois l’ensemble des élèves des écoles impliquées dans le programme et non plus uniquement les enfants parrainés.Un planning de distribution très serré
Le 7 septembre pour la zone Ouest :
– à l’école primaire d’Ankarefo, pour les écoles d’Ankarefo, d’Andranonahoatra et le collège d’Andranovelona) : 322 kits distribués!
– à l’école primaire de Tsitakondaza, pour les écoles de Tsitakondaza et d’Antsaonjobe : 219 kits distribués
Le 8 et 9 septembre pour la zone Est.
– à l’école primaire d’Antoby, pour les écoles d’Antoby et d’Amberomanga : 175kits distribués
– à l’école primaire d’Ambohiboahangy, pour les écoles d’Ambohiboahangy et d’Ambohijatovo : 121 kits distribués
– à l’école primaire de Mahazaza pour les écoles de Mahazaza et Antaninandro : 129 kits distribués
– à l’école primaire d’Antanetibe : 272 kits distribués
à Ankarefo et Tsitakondaza
à Antoby et Ambohiboahangy
à Mahazaza et Antanetibe
Des kits pour chaque niveau
Leurs compositions sont bien entendu différentes selon le niveau scolaire des écoliers auxquels ils sont destinés.
Depuis la classe pré-scolaire jusqu’aux classes de 6e du collège en passant par le Cours Préparatoire, le Cours Elémentaire et le Cours Moyen, ils répondent aux besoins de l’enseignement qui leur est dispensé .
– 1 cahier d’écriture
– 1 cahier de dessin
– 1 cahier de graphisme
-2 protège-cahiers
– 1 crayon de couleur
– 1 crayon de bois
– 1 gomme
– 1 taille-crayon
-1 ardoise et 1 trousse
– 6 cahiers de 100 pages
– 6 protège-cahiers
– 4 stylos bleu, rouge, vert et noir
– 1 crayon de couleur
– 1 crayon de bois
– 1 règle complète
– 1 compas
– 1 gomme
– 1 taille-crayon
-1 ardoise et 1 trousse
– 5 cahiers de 100 pages (petit format)
– 3 cahiers de 200 pages petit format
– 3 cahiers de 200 pages (grand format)
– 6 protège-cahiers
– 4 stylos bleu, rouge, vert et noir
– 1 crayon de couleur
– 1 crayon de bois
– 1 règle complète
– 1 compas
– 1 gomme
– 1 taille-crayon
-1 ardoise et 1 trousse
Les kits … Une fabrication locale
AMADEA veille au maximum à utiliser les ressources disponibles sur place. C’est possible pour les sacs à dos qui sont fabriqués localement à Madagascar alors que les fournitures scolaires sont achetées chez des grossistes. (Lire l’article ici)
Préparation des kits scolaires 2021-2022
Fruit du partenariat entre AMADEA et UEPLM (Un Enfant Par La Main), le programme VAHATRA est reconduit pour la 3e année consécutive dans les écoles soutenues par l’association.Un changement de taille
1er Stage de cuisine au CFP d’Antsirabe
Un premier stage de cuisine y a été organisé ce mois-ci pour 6 adolescents du centre Mirana Tsiky.
Objectif de cette courte formation assurée par la cuisinière « maison » : poursuivre l’éducation et l’épanouissement des jeunes en leur apprenant à préparer un plat complet à base de légumes et de viande (de zébu ?)
Quelques images du centre de formation
Lire l’article ICI.
Des repas chauds pour les écoliers d’Ankarefo
Dans le cadre du programme VAHATRA (lire l’article ici) mis en place avec l’association «Un Enfant Par La main» (UEPLM), les parents d’élèves et les enseignants des 11 écoles impliquées, bénéficient d’une aide matérielle pour acheter les vivres nécessaires et préparer le repas de midi pour tous les enfants scolarisés.
Le programme pour 2021
En plus d’Ankarefo, 10 autres écoles vont bénéficier de ce programme alimentaire qui concerne non seulement les enfants scolarisés, mais également leurs enseignants et les parents d’élèves qui interviennent à la cantine pour la préparation des repas.
La période de soudure, qu’est-ce que c’est ?
Durant ces quelques mois, il est en effet très difficile pour les élèves de suivre un enseignement régulier. Le manque de nourriture entraîne inévitablement un surplus de fatigue qui peut provoquer de la somnolence en classe ou même l’impossibilité de se rendre en cours, car la plupart des élèves doivent garfois parcourir plusieurs kilomètres pour venir à l’école.Ankarefo, une école à suivre !
Preuve du succès de l’enseignement qui y est dispensé, l’an passé, 98% des élèves de CM2 ont obtenu leur CEPE (le Certificat d’Etudes Primaires Élémentaire), ce qui témoigne de la réussite du projet éducatif.
Antsaonjobe : la nouvelle salle de classe est terminée !
Aujourd’hui, s’est déroulée la réception des travaux d’une nouvelle salle de classe dont la construction a débuté le 15 octobre dernier. Avec elle, une passerelle d’accès a également été réalisée. Elle permettra de traverser sans encombre un petit cours d’eau qui devenait rapidement infranchissable pendant la saison des pluies.
Une belle aventure qui remonte à 20 ans
Pour la petite histoire, on retiendra qu’il y a presque 20 ans, à la demande des parents d’élèves, Amadea a participé à la construction et à l’ouverture de la première salle de classe : c’était le 12 Octobre 2001.
Avec la motivation des enseignants et des parents d’élèves, les trois niveaux d’enseignement du niveau préscolaire (la maternelle en France) ont pu être dispensés dans l’école au bout de 3 ans.
Dans la continuité de ce bon démarrage, Amadea a encore apporté son aide matérielle aux parents d’élèves pour leur permettre de construire une nouvelle salle de cours pour les enfants arrivant en CP 2, à l’école primaire. De fil en aiguille et d’année en année, toutes les classes nécessaires au suivi du cycle primaire ont fini par être créées.A qui aura les meilleurs résultats scolaires !
Cette rivalité toute amicale a amené plus de parents du village à vouloir inscrire leurs enfants, mais c’est également ce qui a entrainé un besoin de places (et de classes) supplémentaires.
Depuis 2019 et la mise en place du programme Vahatra, en partenariat avec UEPLM, les enseignants bénéficient de davantage de formations et sont encore plus motivés par un surplus de salaire que le programme leur alloue, en plus de celui qui est versé par AMADEA et dont une partie vient de l’association NEVEM de saint Pierre du Mont.
Des parents volontaires et des enseignants motivés, ce sont les deux ingrédients d’une belle réussite.A l’école, le ventre plein !
Preuve du succès de cette opération, les parents d’élèves souhaitent désormais que cette cantine puisse fonctionner toute l’année.
